{"id":5069,"date":"2026-09-22T13:57:48","date_gmt":"2026-09-22T11:57:48","guid":{"rendered":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/?p=5069"},"modified":"2026-09-22T13:57:50","modified_gmt":"2026-09-22T11:57:50","slug":"kan-tillit-bygges-opp-igjen-foreldres-rolle-i-barns-traumebearbeiding-episode-4-del-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/kan-tillit-bygges-opp-igjen-foreldres-rolle-i-barns-traumebearbeiding-episode-4-del-1\/","title":{"rendered":"Kan tillit bygges opp igjen? Foreldres rolle i barns traumebearbeiding\u00a0(Episode 4, del 1)"},"content":{"rendered":"\n

\u00a0Hva skal til for at foreldre kan bli en ressurs i et traumatisert barns traumebearbeiding \/helingsprosess \u2013 ogs\u00e5 n\u00e5r de selv har v\u00e6rt en del av barnets utrygghet?<\/p>\n

I denne episoden fortsetter Wenche Hovland samtalen med Rikke Ludvigsen om barn og traumer. Denne gangen retter de blikket mot foreldrene og deres rolle i traumebearbeidingen.<\/p>\n

Med utgangspunkt i historien om Sam og Oliver utforsker de hvordan foreldre kan bidra til \u00e5 hjelpe barnet videre. M\u00e5 foreldrene erkjenne fullt ansvar og be om unnskyldning f\u00f8r barnet kan f\u00e5 hjelp? Eller kan det noen ganger v\u00e6re \u00abgodt nok\u00bb at de anerkjenner at barnet har opplevd noe det aldri skulle ha v\u00e6rt utsatt for?<\/p>\n

Samtalen handler ogs\u00e5 om foreldre som selv b\u00e6rer p\u00e5 traumer, og om hvordan skyld, skam og forsvar kan gj\u00f8re det vanskelig \u00e5 m\u00f8te barnets smerte og reaksjoner. Hvordan kan profesjonelle st\u00f8tte foreldrene i \u00e5 ta ansvar uten at de blir overveldet av sin egen historie?<\/p>\n

Episoden ber\u00f8rer ogs\u00e5 barn som bor utenfor hjemmet, betydningen av kontakt og samv\u00e6r med foreldre, og hvorfor sterke reaksjoner etter samv\u00e6r ikke n\u00f8dvendigvis betyr at samv\u00e6ret har v\u00e6rt skadelig.<\/p>\n

Et gjennomg\u00e5ende sp\u00f8rsm\u00e5l er: Kan relasjoner som har p\u00e5f\u00f8rt barnet s\u00e5r, ogs\u00e5 bli en del av helingen\/ bedringsprosessen?<\/p>\n

Dette er den fjerde episoden i serien med Rikke Ludvigsen om barn og traumer, og den f\u00f8rste av to episoder som s\u00e6rlig handler om foreldrenes rolle i barns traumebearbeiding.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\n

Can Trust Be Rebuilt? The Role of Parents in Children\u2019s Trauma Recovery<\/span><\/p>\n

What does it take for parents to become a resource in a traumatised child\u2019s healing process \u2013 even when they themselves have contributed to the child\u2019s sense of insecurity?<\/p>\n

In this episode, Wenche Hovland continues her conversation with Rikke Ludvigsen about children and trauma. This time, they turn their attention to parents and the role they can play in trauma recovery.<\/p>\n

Drawing on the story of Sam and Oliver, they explore how parents can help their children move forward. Do parents need to fully acknowledge responsibility and apologise before a child can begin to heal? Or can it sometimes be \u201cgood enough\u201d for parents to acknowledge that their child has experienced something they should never have had to go through?<\/p>\n

The conversation also explores parents who carry trauma of their own, and how guilt, shame and defensiveness can make it difficult to face their child\u2019s pain and reactions. How can professionals support parents in taking responsibility without becoming overwhelmed by their own experiences?<\/p>\n

The episode also touches on children who live in out-of-home care, the importance of contact with parents, and why strong reactions following contact do not necessarily mean that the contact itself has been harmful.<\/p>\n

A central question runs throughout the episode: Can relationships that have caused wounds also become part of the healing process?<\/span><\/p>\n

This is the fourth episode in the series with Rikke Ludvigsen on children and trauma, and the first of two episodes focusing specifically on the role of parents in children\u2019s trauma recovery.<\/p>\n

\n

\u00a0<\/p>\n

Bidragsytere og kreditering<\/span><\/p>\n

Gjest:
Rikke Ludvigsen<\/p>\n

Redakt\u00f8rer:<\/span>
Wenche Hovland, Universitetet i Stavanger
Sarah Hean, Universitetet i Stavanger<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Tilleggslitteratur:<\/span><\/p>\n

Franks, \u00a0V (2024 ) Menneskets s\u00f8gen efter mening 4. utgave Gyldendal<\/p>\n

L<\/span>udvigsen,<\/span> R<\/span> (2024<\/span>) <\/span>A Professional\u2019s Guide to Working with Vulnerable and Traumatised Children: The Healing Circle<\/span><\/p>\n

Transkripsjon av episoden<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

https:\/\/media.blubrry.com\/erasmus_enfermera_espaola\/dts.podtrac.com\/redirect.mp3\/podcast.uis.no\/media\/kafe_student\/Rikke_foreldre_1.mp3<\/a><\/audio><\/div>

Podcast: Play in new window<\/a> | Download<\/a> (Duration: 58:09 — 70.0MB) | Embed<\/a><\/p>

<\/p>

Subscribe: Email<\/a> | RSS<\/a> | More<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0Hva skal til for at foreldre kan bli en ressurs i et traumatisert barns traumebearbeiding \/helingsprosess \u2013 ogs\u00e5 n\u00e5r de selv har v\u00e6rt en del av barnets utrygghet? I denne episoden fortsetter Wenche Hovland samtalen med Rikke Ludvigsen om barn Les mer …<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":3532,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1595],"tags":[],"class_list":["post-5069","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kafe-student"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/nettop.guru\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/KafeStudent_440x300px.png?fit=440%2C300&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7OAJ5-1jL","jetpack-related-posts":[{"id":3543,"url":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/episode-15-hva-kan-foreldre-gjore-for-a-lette-overgangen-til-barnehage-eller-skole-for-barnet\/","url_meta":{"origin":5069,"position":0},"title":"Episode 15: \u2013 Hva kan foreldre gj\u00f8re for \u00e5 lette overgangen til barnehage eller skole for barnet?","author":"NettOp UiS","date":"28\/04\/2023","format":false,"excerpt":"Til h\u00f8sten er det mange barn som skal starte i barnehagen eller p\u00e5 skolen for aller f\u00f8rste gang. Men det er ikke bare barna som skal over i denne nye fasen av livet \u2013 foreldre skal ogs\u00e5 m\u00f8te denne store overgangen p\u00e5 best mulig m\u00e5te. Hvordan ser denne oppstarten egentlig\u2026","rel":"","context":"In "L\u00e6ringsmilj\u00f8 i skole og barnehage"","block_context":{"text":"L\u00e6ringsmilj\u00f8 i skole og barnehage","link":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/category\/laeringsmiljo-i-skole-og-barnehage\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/nettop.guru\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Laringsmiljosenteret_LiSkoleBhge_440x300.jpg?fit=440%2C300&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":5033,"url":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/nar-barnet-er-trygt-hvordan-starter-traumebearbeidingen-episode-3\/","url_meta":{"origin":5069,"position":1},"title":"N\u00e5r barnet er trygt \u2013 hvordan starter traumebearbeidingen? (EPISODE 3)","author":"NettOp UiS","date":"18\/08\/2026","format":false,"excerpt":"Hva skjer n\u00e5r barnet endelig er kommet i trygghet, men kroppen fortsatt reagerer som om faren ikke er over? I denne tredje episoden med Rikke Ludvigsen retter vi oppmerksomheten mot traumebearbeiding og hva barn kan ha behov for etter at den akutte utryggheten er redusert. Med utgangspunkt i historien om\u2026","rel":"","context":"In "Kaf\u00e9 Student"","block_context":{"text":"Kaf\u00e9 Student","link":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/category\/kafe-student\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/nettop.guru\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/KafeStudent_440x300px.png?fit=440%2C300&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":4399,"url":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/episode-32-mobbingens-kompleksitet\/","url_meta":{"origin":5069,"position":2},"title":"Episode 32: Mobbingens kompleksitet","author":"NettOp UiS","date":"11\/03\/2025","format":false,"excerpt":"Det kan v\u00e6re vanskelig \u00e5 forst\u00e5 hva det er som gj\u00f8r at noen utsetter andre for mobbing. Spesielt vanskelig er det kanskje \u00e5 forst\u00e5 at de som har opplevd mobbing p\u00e5 kroppen selv, likevel utsetter andre for det samme. Hvorfor gj\u00f8r de det? Denne episoden av podkast-serien \u00abL\u00e6ringsmilj\u00f8 i skole\u2026","rel":"","context":"In "L\u00e6ringsmilj\u00f8 i skole og barnehage"","block_context":{"text":"L\u00e6ringsmilj\u00f8 i skole og barnehage","link":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/category\/laeringsmiljo-i-skole-og-barnehage\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/nettop.guru\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Laringsmiljosenteret_LiSkoleBhge_440x300.jpg?fit=440%2C300&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":3569,"url":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/10-familievernkontoret-samtaleforlop-for-foreldre-som-har-barn-i-institusjon-eller-fosterhjem\/","url_meta":{"origin":5069,"position":3},"title":"10. Familievernkontoret \u2013 Samtaleforl\u00f8p for foreldre som har barn i institusjon eller fosterhjem","author":"NettOp UiS","date":"10\/05\/2023","format":false,"excerpt":"Familievernet har et nasjonalt spisskompetansemilj\u00f8 for foreldreoppf\u00f8lging etter omsorgsovertakelse, som blant annet arbeider med \u00e5 videreutvikle og kvalitetssikre et tilbud til foreldre med barn i fosterhjem eller p\u00e5 institusjon. Heidi Susort og Kristi Jorunn Solheim er to av til sammen fire personer som jobber i dette spisskompetansemilj\u00f8et. De vil i\u2026","rel":"","context":"In "Kaf\u00e9 Sosial"","block_context":{"text":"Kaf\u00e9 Sosial","link":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/category\/kafe-sosial\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/nettop.guru\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/KafeSosial_Podcast_440x300px.png?fit=440%2C300&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":3314,"url":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/pa-gulvet-innovative-tiltak-for-a-styrke-foreldrenes-forstaelse-av-barnets-behov\/","url_meta":{"origin":5069,"position":4},"title":"3. P\u00e5 gulvet: innovative tiltak for \u00e5 styrke foreldrenes forst\u00e5else av barnets behov","author":"NettOp UiS","date":"21\/10\/2022","format":false,"excerpt":"I denne episode vil vi h\u00f8re om tiltaket \u201c P\u00e5 gulvet\u201d et tiltak som er utviklet av Sandnes barnevernstjeneste ved Marit Klemp Stephansen og Marthe Bj\u00f8rnes. \u201cp\u00e5 Gulvet\u201d er et veiledningstiltak, der veileder og foreldre sitter sammen med barnet p\u00e5 gulvet for \u00e5 legge til rette for et samarbeid mellom\u2026","rel":"","context":"In "Kaf\u00e9 Sosial"","block_context":{"text":"Kaf\u00e9 Sosial","link":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/category\/kafe-sosial\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/nettop.guru\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/KafeSosial_Podcast_440x300px.png?fit=440%2C300&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":4680,"url":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/barnets-behov-i-sentrum-juss-og-barnevernsfaglige-vurderinger-i-tiltaksfasen\/","url_meta":{"origin":5069,"position":5},"title":"Barnets behov i sentrum \u2013 juss- og barnevernsfaglige vurderinger i tiltaksfasen","author":"NettOp UiS","date":"12\/11\/2025","format":false,"excerpt":"Denne episoden handler om hjelpetiltak i barnevernstjenesten \u2013 tiltak som skal st\u00f8tte barn og foreldre i hverdagen, og bidra til endring f\u00f8r situasjonen blir alvorlig. De fleste familier som m\u00f8ter barnevernet, gj\u00f8r det nettopp i slike saker der hjelpen er frivillig, og samarbeidet st\u00e5r sentralt. Professor i barnevernsrett Julia K\u00f6hler-Olsen\u2026","rel":"","context":"In "Kaf\u00e9 Student"","block_context":{"text":"Kaf\u00e9 Student","link":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/category\/kafe-student\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/nettop.guru\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/KafeStudent_440x300px.png?fit=440%2C300&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5069","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5069"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5069\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5070,"href":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5069\/revisions\/5070"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5069"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5069"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nettop.guru\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5069"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}