I denne episoden av Matematikk for livet møter vi Adam – en erfaren medforsker som tidligere har samarbeidet med forskere som introduserte inkluderende forskning i Norge, blant annet May Østby og Peter Paluga. Gjennom samtalen deler Adam sine erfaringer med å være med i forskningsprosjekter som bygger på likeverd, deltakelse og reell medvirkning. Han reflekterer over forskjellen mellom å bli forsket på og å forske sammen med noen, og hvorfor det er så viktig at personer med funksjonsnedsettelser får bidra med sin kunnskap og sine perspektiver. Episoden gir et nært innblikk i hva inkluderende forskning betyr i praksis – og hvorfor denne måten å samarbeide på også er avgjørende når vi ønsker å utvikle mer tilgjengelig og meningsfull matematikk og teknologi for alle. Denne podkasten er utviklet ved Universitetet i Stavanger, i samarbeid med Nord Universitet, finansiert av Stiftelsen Dam og i samarbeid med Norsk Forbund for Utviklingshemmede (NFU). Her finner du prosjektets nettside: VERDI prosjekt (Utvikling av ressurser for å forstå hverdagen gjennom inkluderende forskning) – IRiMaD (Inclusive Research in Mathematics Didactics)
Podcast: Play in new window | Download (Duration: 8:42 — 19.9MB) | Embed