Gode relasjoner mellom lærere og elever blir ofte omtalt som nøkkelen til trivsel og læring i skolen. Likevel snakkes det lite om hvordan slike relasjoner skapes i virkeligheten. I denne episoden møter vi Øystein Nybøe, som skriver doktorgrad ved UiS om nettopp dette temaet. Med utgangspunkt i den tyske filosofen Axel Honneths teori om anerkjennelse, forklarer Øystein på en lettfattelig og praksisnær måte hva gode relasjoner bygger på, hvordan de fungerer og hva som kreves for å utvikle dem.
Vil du lære mer? Her er noen forslag:
Axel Honneth (2008). Kamp om anerkjennelse – om de sosiale konfliktenes moralske grammatikk. Forente Forlag.
Karen Anne Okstad (2025). Dette gjør at elevene blir glade i læreren. https://www.forskning.no/barn-og-ungdom-laerere-partner/dette-gjor-at-elevene-blir-glade-i-laereren/2539604
Øystein Nybøe og Marieke Bruin (2025). Shaping inclusive approaches in the classroom: an analysis of teachers’ and students’ accounts on valued qualities in teacher-student interactions. I Scandinavian Journal of Educational Research. https://doi.org/10.1080/00313831.2025.2550275
Slik kan læreren skape anerkjenning. Del 1. https://www.vitentv.no/media/Slik%20kan%20l%C3%A6raren%20skape%20anerkjenning.%20Del%201/0_h2h0jj5e
Podcast: Play in new window | Download (Duration: 39:55 — 54.8MB) | Embed