I denne episoden av Matematikk for livet utforsker vi et tema mange kanskje ikke forbinder med matematikk: følelser. Med utgangspunkt i arbeidet i prosjektet VERDI forteller Francesca Granone hvordan gjenkjenning av følelsesuttrykk også handler om mønstre, sammenligning og kategorisering – grunnleggende matematiske prosesser. Episoden tar utgangspunkt i en spørreundersøkelse utviklet sammen med forskere og medforskere, og viser hvordan arbeid med følelser kan kobles til matematisk tenkning gjennom begrepet mønster. Samtalen bygger på forskning og utvikling av en ny digital ressurs, og viser hvordan matematikk kan være en inngang til både emosjonell læring, relasjoner og inkludering.
Denne podkasten er utviklet ved Universitetet i Stavanger, i samarbeid med Nord Universitet, finansiert av Stiftelsen Dam og i samarbeid med Norsk Forbund for Utviklingshemmede (NFU).
Her finner du prosjektets nettside: VERDI prosjekt (Utvikling av ressurser for å forstå hverdagen gjennom inkluderende forskning) – IRiMaD (Inclusive Research in Mathematics Didactics)
Podcast: Play in new window | Download (Duration: 6:28 — 8.9MB) | Embed