Inkluderende praksis i tenkende klasserom

Podcasten handler om hvordan Lesson study kan brukes til skoleutvikling, hvordan tenkende klasserom skapte interesse på Bø skule og om måter tenkende klasserom endrer institusjonelle normer som kan bidra til mer inkluderende praksis. 

Du finner transkripsjon av episoden her (pdf, Âpnes i nytt vindu)